(部编)人教语文一年级下册教材建议

一、识字写字1.识字。作为本册的最后一篇课文，教学中，教师要鼓励学生借助图画、形声字构字特点、联系上下文等方法大胆猜读字音、字义。如，“墙”可借助第一幅插图猜字音、字义；“蚊、咬、赶、房、转”可利用形