六年级数学下册五奥运奖牌__扇形统计图信息窗2合理选用统计图表第3课时教案青岛版六三制

信息窗2 合理选用统计图表 第三课时教学过程一、谈话导入：谈话：同学们，还记得上节课查阅查阅资料的作业吗？谁能说一说，造成耕地减少的原因是什么呢？（学生相互交流）二、巩固练习：师：你能从图中得到哪些信