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浅谈每课一名言的作用a href= friend list php(教师中心专稿) a 浅谈每课一名言的作用a href=/friend/list.php(教师中心专稿)/a 金凤 枧头洲中学 内容摘

浅谈每课一名言的作用ahref=friendlistphp(教师中心 专稿)a 浅谈每课一名言的作用ahref=/friend/list.php(教师中心专稿)/a 金凤枧头洲中学 内容摘要：“每课一名言”活动是指利用每堂语文课的前三五分钟组 织学生自主学习一句名言警句，这不但能提高学生的阅读兴趣，对学 生的道德品质进行潜移默化___，还能丰富学生的知识积累和情感积 累。 关键词：名句作用 “每课一名言”，是指每堂课请一名学生介绍一句名言。具体做法如 下：请一名学生（按学号）于每堂语文课之前将自己摘录的自己最喜 欢的一句名言警句抄写在黑板上（后面同学抄写的不能与前面同学抄 写的重复）。上课铃响以后，师生共同学习这句名言。首先，负责当 日名言摘抄的同学背诵自己所抄名言，然后讲解句子含义或蕴含的道 理或自己从中受到的启发（其他同学也可以进行补充，对于理解不够 的，教师要指导），最后带领全班同学朗读一遍。其他同学把这句话 抄到自己的读书笔记本上，利用闲暇时间背诵出来。每个学生轮过一 次后，评选最受同学欢迎的名句，最受欢迎名句的抄录者将获得最佳 名句推荐奖--名句“伯乐”奖。 “每课一名言”活动，每堂课花费的时间只有短短的三五分钟，可对 学生___、带来的益处却是不可小瞧的。 1、激发学生的阅读兴趣，课内课外互相补充。 “每课一名言”活动每人每次只要求一句，既可找课内的，也可找课