高中班主任年终个人工作总结

高中班主任年终个人工作总结 本学期,我担任高一四班的班主任工作,高一四班是刚刚组建的一个班级,为了让每个人都能更快的融入这个班级,创建一个良好的班级环境,我和同学们共同提出“团结自律,诚实做人,超越自

高中班主任年终个人工作总结 本学期,我担任高一四班的班主任工作,高一四班是刚刚组建的一个 班级,为了让每个人都能更快的融入这个班级,创建一个良好的班级 环境,我和同学们共同提出“团结自律,诚实做人,超越自我,永不 言败”的目标,共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹,表示的是 文竹颜色是淡丽的,象征班级的和谐氛围;文竹是文雅之竹意思,经历 了一代代文人的熏陶,她富有十足的书卷味道,正如班级里充满了书 香气息;文竹为了开花,默默汲取阳光、水,两至三年,恒心让她发美 丽。我们也会如此,默默努力三年,相信会开出最美的花。在学校各 级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力 下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了 较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总 结如下: 一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系 我以教师的“十六”知晓 为目标努力提高自己 知晓学生的姓名含义 知晓学生的生活习惯;知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式 知晓 学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣;知晓学生的困难疑惑 知晓学生 的情感渴盼 知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴;知晓学生的成 长规律 知晓学生的家庭情况 知晓学生的上学路径知晓学生的社区环 境;知晓学生的家长思想 知晓学生的家长愿望 二、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风 这些高一学生刚入学时,很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先 耐心地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先

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学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣;知晓学生的困难疑惑知晓学生的情感渴盼知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴;知晓学生的成长规律知晓学生的家庭情况知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境;知晓学生的家长思想知晓学生的家长愿望二、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风这些高一学生刚入学时,很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先耐心地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先高中班主任年终个人工作总结本学期,我担任高一四班的班主任工作,高一四班是刚刚组建的一个班级,为了让每个人都能更快的融入这个班级,创建一个良好的班级环境,我和同学们共同提出“团结自律,诚实做人,超越自我,永不言败”的目标,共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹,表示的是文竹颜色是淡丽的,象征班级的和谐氛围;文竹是文雅之竹意思,经历了一代代文人的熏陶,她富有十足的书卷味道,正如班级里充满了书香气息;文竹为了开花,默默汲取阳光、水,两至三年,恒心让她发美丽。我们也会如此,默默努力三年,相信会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下:一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系我以教师的“十六”知晓为目标努力提高自己知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯;知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式知晓
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