春沪教版化学九下52《酸和碱的性质研究》word教案1

酸和碱的性质研究（第一课时）一．教课目的1．知识与技术1）经过实验知道水对酸的化学反响的影响2）初步认识浓盐酸与浓硫酸的物理性质（3）认识浓酸和稀酸的性质不必定同样，认识浓硫酸的特征{吸水性和脱水性}

第一课时） 酸和碱的性质研究（ 一．教课目的 1 ．知识与技术 ● 1 ）经过实验知道水对酸的化学反响的影响 ● 2 ）初步认识浓盐酸与浓硫酸的物理性质 3{} （）认识浓酸和稀酸的性质不必定同样，认识浓硫酸的特征吸水性和脱水性 2 ．过程与方法 ● 1 ）经过简单的实验，感觉化学研究中常用的、有效的实验方法和手段，认识科学研究的一般方 法。 ● 2 ）经过对实验的察看、记录和描绘，逐渐培育学生运用察看、实验等方法获守信息。 3 ．感情态度与价值观 经过着手实验体验研究的兴趣，培育学生尊敬事实、踊跃研究的科学精神和科学态度。 二．教课要点与难点 1 ．要点：浓盐酸和浓硫酸的物理性质，浓硫酸的特征。 2 ．难点：学会察看剖析实验现象，概括物质的性质。 三．教课器具： 1 ．教师演示实验用的化学试剂：浓盐酸、浓硫酸、蔗糖等； 2. 学生实验用的仪器与试剂：试管、药匙、镊子、浓盐酸、稀盐酸、柠檬酸晶体、柠檬酸溶液、 镁带、蓝色石蕊试纸。 四．教课流程： 展现：观看柠檬酸晶体 : 实验柠檬酸晶体或柠檬酸溶液与干燥蓝色石蕊试纸和镁条的反响学 生：描绘实验现象，回答略 发问：用酸进行化学反响时，一般在水溶液中进行，为何？ 学生：议论得出实验结论：酸的性质往常要在水溶液中才能显示。 引入：实验室常用的三大酸有盐酸、硫酸、硝酸。 36% 盐酸：氯化氢的水溶液，市售的浓盐酸浓度，工业盐酸体现必定的 黄色 98% 纯硫酸无色液体，浓硫酸浓度为，溶于水制得硫酸 纯硝酸无色液体，溶于水制得硝酸 盐酸是纯净物吗？学生回答略 : 发问 展现：一瓶浓盐酸，翻开瓶盖，请学生察看，看到了什么现象？ 学生：回答略。 发问：为何会产生白雾？从前我们察看到红磷焚烧的现象：产生浓重的白烟，白烟和白雾有什么 差别？ 学生：回答略 演示实验：在翻开的浓盐酸瓶的上方，放一张润湿的蓝色石蕊试纸，有什么现象？