我的家访故事

我的家访故事白螺镇灵光小学 邹柳关家访是一门艺术。家访可以让老师了解学生的家庭情况，学习环境，家长又可以了解孩子在校学习、生活情况，双方在沟通的过程中，及时调整教育、教学方法，这有利于孩子健康的成长。

我的家访故事 白螺镇灵光小学邹柳关 家访是一门艺术。家访可以让老师了解学生的家庭情况，学 习环境，家长又可以了解孩子在校学习、生活情况，双方在沟通 的过程中，及时调整教育、教学方法，这有利于孩子健康的成长。 对大部分好学生来说，老师的来访，让他们感到亲切、温暖，而 对成绩差的学生来说，就意味着告状，老师、家长、学生之间造 成隔阂在所难免。如何让家访取得良好的效果，以争取家长的支 持与配合呢？我认为，老师必须有一颗爱心，一双慧眼和一个敏 感的头脑，然后再抓住时机寻找突破口。 我班学生中涂阳康的学习基础是最差的。无论语文还是数学 作业，打开作业本，醒目的红叉占了主要的地盘，小小的钩却少 得可怜。每次测验下来，均是一败涂地。尤其英语，更是问题多 多：作业不做，上课不听，自说自话离开座位，搅乱他人听课； 老师课后留他补习，他就端坐在位，犹如一尊石像。这种种状况， 使我这个邹老师忧心如焚。不能让这种情况再延续下去，于是我 不顾一天工作的辛劳去他家家访。 家访中我们进一步了解了涂阳康以往的学习状况和目前家 长焦急的心情，我们也把他在校学习情况与家长做了汇报，双方 交换了意见，共同探讨着如何针对他的实际情况进行教育。交谈 中，我向涂阳康的爸爸说了这样一件事，那是关于一个大字不识