《幸福》教学设计模板

《幸福》教学设计模板 　　１、认识６个生字。 　　２、读懂课文内容，知道什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育。 　　３、能把课文演一演。 　　１、初步形成自己的幸福观。 　　２、演课本剧。 　　１

《幸福》教学设计模板 １、认识６个生字。 ２、读懂课文内容，知道什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助 人的教育。 ３、能把课文演一演。 １、初步形成自己的幸福观。 ２、演课本剧。 １、初步形成幸福观。 ２、理解文章内容。 一课时。 １、这篇是阅读课文，主要由同学们通过自学来读懂。现在就 请大家自己读读课文，看你能读懂什么。 ２、学生交流，并谈谈自己的幸福观。 ３、认读生字。 １、了解文章内容： ⑴牧童们开始时，认为幸福是什么？ （不知道） ⑵牧童们后来认为幸福是什么？（让学生根据自己对课文内容 的理解自由发言。）在这个过程中，他们做了什么？ 注：引导学生读１３到２２自然段。 ⑶小结： 正是因为他们从自己的劳动中感受到了帮助人的快乐…… ⑷智慧的女儿是怎样答复三个牧童的？（她肯定了三个牧童的 体会，指出：幸福要*劳动，要*很好地尽自己的义务，做出对人们 有益的事情。）知道什么叫“很好地尽自己的义务”吗？