八年数学备课组教学个人工作计划5篇

八年数学备课组教学个人工作计划5篇 课程与教学是相互转化、相互促进、彼此融合的关系，在教学过程中经常借用直观演示、操作、组织游戏，故事导入等形式，营造富有情趣的教学氛围，尽量给学生动手、动脑、动