小学一年级数学上册说课稿最新范文合集

小学一年级数学上册说课稿最新范文合集教师在课堂上应力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发，选择学生身边的、感兴趣的数学问题，以激发学生学习的兴趣与动机，使学生初步感受数学与日常生活的联系。以下是整理的

小学一年级数学上册说课稿最新范文合集 教师在课堂上应力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发，选 择学生身边的、感兴趣的数学问题，以激发学生学习的兴趣与动机， 使学生初步感受数学与日常生活的联系。以下是整理的小学一年级数 学上册说课稿范文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学一年级数学上册说课稿范文一 今天我将要为大家讲的课题是《8加几》。 《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程过分注重知识传授 的倾向，强调形成积极主动的学习态度”，教师身份转变为一个组织 者、引导者、评价者;同时“改变课程学习方式过于强调接受学习、死 记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动 手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解 决问题的能力以及交流与合作能力。”学生的学习方式相应转变为： 自主、合作、探究。 教材分析： 《8加几》是西师大版一年级数学上册第88-89页的教学内容，是 在学生学习、掌握了10以内的加减法基础上进行教学的，同时有“9 加几”的进位加法计算作支撑，学生初步经历了观察分析、收集信 息、计算等活动。和前面学过的9加几相比，这一节教学内容基本上 脱离了学具的帮助，主要通过学生在独立思考的基础上，用小组讨 论、合作学习的方式探讨8加几的计算方法，要求学生在学习8加几 时，不用像9加几那样进行全新的探索，而主要是验证9加几的计算 方法在8加几中是否同样适用，在肯定学生课堂上生成的多样化算法 的同时渗透“湊十法”择优思想，从而培养学生的迁移类推能力和逆 向思维能力。 学情分析： 一年级的孩子注意力集中时间有限、自控能力不强，对9加几的 掌握应用还不够熟练，在教学设计时加强前后知识的联系，力求创设 生动有趣的教学情境，形式多样的课堂活动，以激发他们主动学习和