小学生写作文 小学作文

小学生写作文 小学作文 这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要表达的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动， 提示中心法。 这种方法是一开头就点明全

小学生写作文 小学作文 这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要表达的主要内容 直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么 人、什么事、什么活动， 提示中心法。 这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章 的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。 “在集体中 间是幸福的，两年前，我深深地到这一点。” 这是《生活在温暖的 集体里》一文的开头，文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从 而提醒了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福， 描写引入法。 描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。 描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进展 描写，以到达人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入 法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情 节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染 气氛突出中心的作用。 设置悬念法。 在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某 个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记情的起因和经 过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的 兴趣。 如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上， 我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我 和表姐紧走几步，也围了过去…… 比照法。 在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不 同时间，不同方面的情况作比照介绍。运用比照法可以使描绘的形 象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。 回忆联想法。 由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，