2021小学第五次双指导培训反思范文

小学第五次双指导培训反思范文 小学第五次双指导培训反思范文 　　在无限期盼中，我们又迎来了第五次双指导培训。这次培训内容非常丰富，不仅有7节精心准备的“学为中心”课改展示课，有新苗奖的赛前指导、硬笔字

小学第五次双指导培训反思范文 小学第五次双指导培训反思范文 在无限期盼中，我们又迎来了第五次双指导培训。这次培训内容 非常丰富，不仅有7节精心准备的“学为中心”课改展示课，有新苗 奖的赛前指导、硬笔字练习、语文教学论文撰写的指导，还有针对周 老师精彩的课改展示课后的课堂诊断，更是让我们大开眼见。本次培 训让我们耳目一新，收获颇丰。 早上，柴璐燕老师对我们进行了新苗奖的赛前指导。她很细心地 告知我们参加新苗奖的具体步骤，将自己的经验毫无保留地告诉我 们，耐心地回答我们所提出的各种疑问，并督促我们认真学习，鼓励 我们努力做到最好。在她真诚的鼓舞下，我觉得自己充满了战斗的力 量，心里十分感激她。 下午，周老师的课改活动课令我们印象深刻。在接下来的课堂诊 断中，其他老师们也对周老师的这堂课进行了诊断，她们发现了很多 闪光点。比如这堂课以小组合作的形式唤醒学生积极的课堂情绪。合 作学习实现了生生互动，人人有任务，个个都发言，使每个学生都成 为学习的主人。合作交流，使学生自主发言时间更多，能平等地发表 看法。又比如这堂课读写结合，学生自主学习空间大，促进了思维的 灵动，使学生真正“入境”。圈点、批注相结合，培养了学生良好的 情绪氛围。课堂写话，创设活动情境，加深了学生对课文内容和情感 内涵的理解程度。更重要的是，这堂课追求简约，扎实有效，指向性 明确，抓实了语文基础，抓住了课文细节的描写，引领了学生感受遣 词造句的精准，习得了学习小说的方法。周老师那富有感染力的语言