《植物的“分身术”》教学设计

《植物的“分身术”》教学设计小学科学五年级下册 第14课山东省滕州市西岗镇程楼小学 李慧芬科学教育理论指导：小学《科学》课程标准中，明确指出了科学课程含有丰富的生命科学教育资源，教学中应该合理利用这些