《最大公因数》教学反思

《最大公因数》教学反思 《最大公因数》教学反思1　　一．教学设计学科名称：　　北师大版数学五年级上册《找最大公因数》　　二．所在班级情况，学生特点分析：　　我校地处城郊，所带班级学生共25人，学生的思