甘肃省白银市会宁县太平中学七年级英语下册Unit3Lesson14Jennyrsquo;sSchoolLife学案无答案新版冀教版

Jenny’s School Life学习目标语言目标: 本课重点词汇、重点句型 能力目标: .通过自主学习,合作探究,了解国外学生的学校生活。.重点：重点单词、短语和句型。难点：在具体语境中能运用所

思考： Jenny’sSchoolLife 1) 根据例句（1）,泛指“某一中学”时，用___________________ 2)根据例句（2），当特指“某一具体中学”时，用________________ 3）观察例句（3），inthemiddleof意为：_______________ 语言目标:本课重点词汇、重点句型 2.grade 学习 能力目标:.通过自主学习,合作探究,了解国外学生的学校生活。. (1)MybrotherisinGrade8.我哥哥上八年级。 目标 重点：重点单词、短语和句型。 (2)KatepassedViolinGrade6.凯特的小提琴6级考试通过了。 难点：在具体语境中能运用所学知识进行交际和交流。 (3)Shegotexcellentgradesinherexams.她考试成绩优异。 · 课前预习轻松体验 1. 单词 思考： （1） middle__________(2)grade_______(3)print_____ 1)观察例句（1）（2）（3），总结grade的不同含义。 (4)guitar_______(5)fair_______(6)wood______ 例（1）：______词，例（2）：_______例（3）：________， 2.短语 2)例句（1）中的Grade8还可用什么形式表达？_____________ (1)onone’sown________;（2）inGrade7_________; (3)make...from…__________;(4)playtheguitar_______; 即时练习 (5)amapof______________. １. HissisterstudiesinHongxing_____________（中学） 3.句子 ２. DannyandJennyarebothin_________（年级）Seven. （1）Thereare400studentsinmyschool. 探究点二、重难点句子探究: 1.(1)Iplaytheguitar.我弹吉他。 (2)Heoftenplaysfootballafterschool.放学后他经常踢足球。 (2) Weusuallyplaysongsasaclass. 思考： 根据例句可知，“乐器”和“球类”名词前都可以用动词play，“乐器”名词 前要加________，“球类”名词前_______（加/不加）the. (3)Butsometimesweplayonourown. 2.(1)Thereare400studentsinmyschool.我校有400名学生。 ________________________________________ (2)Ihaveapen.我有一支钢笔。 (4) I’minGrade7. 思考： 1）分析例句（1）,表示“某地有某物（人）”，_______________结构。 课堂讲解·日积月累 2）观察例句（2），表示“某人有某物”，用动词_______________ 即时练习 Afterschool,somestudents__________(弹吉他);some １. students___________（打篮球）；Somestudents___________（做游戏） 探究点一、:单词和短语探究 ____________(有)abigtreeinfrontofthehouse. ２. middle １. HisfatherteachesEnglishinamiddleschool. (1) · 课堂练习高效提升 他的父亲在一所中学教英语。 IstudyinNo.2MiddleSchool.我在二中学习。 (2) (3)Aboatisinthemiddleoftheriver.一只小船在河中心。