小班比较大小数学教案

教案小班比较大小数学教案一、引言1.1设计意图：通过引入比较大小的话题，激发学生的兴趣，使他们能够积极参与到学习过程中。1.2教学背景：针对小班学生，他们已经具备了一定的观察和比较能力，通过比较大小