初中语文《如何写好人物的外貌》说课稿

初中语文《如何写好人物的外貌》说课稿我说课的内容是作文指导课《如何写好人物的外貌》，本节 课教学的设计我是根据学生现有的外貌描写的水平的基础上加 上一些写作方法的指导。一、说教学背景：作文训练是语文教

初中语文《如何写好人物的外貌》说课稿 我说课的内容是作文指导课《如何写好人物的外貌》，本节课教 学的设计我是根据学生现有的外貌描写的水平的基础上加上一些写作 方法的指导。 一、说教学背景： 作文训练是语文教学中的重点，也是难点。写作是一个大概念， 在写作教学中，只有一点一滴地引导学生积累写作方法，体验写作情 趣，才能使学生的写作水平逐渐提高。 二、说学情： 现今，许多学生都是在老师布置了作文之后，急急忙忙苦于应付， 不知道该写什么，怎么去写，作文是流水账，平淡乏味，没有惹眼的地 方，让看的人头疼，批的人犯难，而写的人更没劲，应付心里重。就外 貌描写来讲，学生描写过于大众化，很少有个性可言。 三、说教学目标： 通过本节课的学习，一、是让学生掌握外貌描写的一些方法，使 得学生不至于每次写外貌描写都浮于表面，或过于大众化，抓不住典 型性，以至于无法刻画人物完整的富有独立个性的形象；二、是让学生 体验写作的情境，通过写身边熟悉的人物外貌，培养学生从生活中自 主选取素材的能力。 四、说教学重点: 掌握外貌描写的常用写作方法，培养自主选材的能力