小学六年级老师家访计划

小学六年级老师家访计划家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每

小学六年级老师家访计划 家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补 充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有 利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里 每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一 名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学 生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离 不开的学校。因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长 成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。 孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩 子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了 我们学校班主任工作的重要部分。 由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充 分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长交流中 多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生 的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期 中应做的事情。如：我班的李泽阳积极性高，上课爱发言，但一写字 就丢笔画，而且字迹潦草，很难辨认。为此，我将在家访中表扬他的 积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意 见。家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。再如： 我班的李鹏飞，由于家庭困难，父亲过世，母亲每天也只顾着忙于工 作，为此，他每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平时与家长沟 通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解了他的 第1页共7页