同一高校同一课程教师配置公平问题的开题报告

同一高校同一课程教师配置公平问题的开题报告一、研究背景有些高校同一课程的教师配置存在一定的不公平性，即有些教师会连续多年地执教同一门课程，而有些教师则很少有机会执教该课程。这种教师配置不公平不仅影响了