广东省梅州市百侯中学高二语文上学期期末试卷含解析

广东省梅州市百侯中学高二语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题书院教育，是宋元明时期最具特色的教育组织形式。“书院”

广东省梅州市百侯中学高二语文上学期期末试卷含解析 一、现代文阅读（分，共题） 353 1. 现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题 书院教育，是宋元明时期最具特色的教育组织形式。“书院”一词，最早出现于唐代。 不过，那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的教育场所 的书院，是到宋代才出现的。当时，刚刚经历五代十国战乱，文化教育亟待振兴，一些思 想家也需要自己的宣传阵地，以私人讲学为核心的书院教育，就顺应这种时代需要而出现 了。 宋代书院教育，以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式，呈现出与古代私 学大不相同的面貌。不仅如此，书院教育与宋代官学之间也有较大区别。虽然书院也选用 儒家经典作为教材，但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识，而不是为了适应科举。 不过，书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围，也正因为如此，书院能 够得到宋代官府的鼓励，并获得长足的发展。 书院教育直接影响了宋代学术的发展，成为宋代理学发展的摇篮。一方面，书院中 掌教的“山长”，一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨，以此来聚集生徒，开展讲 学活动。书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组织自学和学 术讨论，这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留出了很大余地。另一方面，书 院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术思想，也包括正统的儒家经学思想，还包括一些 后来逐渐为官方所接受的民间思想。书院因此而成为各种思想和学术交流的场所，书院之 间更以学术论辩、讲学交流等形式，促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响，从而为 宋代理学的成熟准备了条件。 此外，南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，推动了书院教育与学术研究结合的 进程，也促进了理学的传播与深入发展。著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲 学，他讲授《论语》“君子喻于义，小人喻于利”一章，听讲的人都很感动，甚至于有听 讲者为之落泪。书院交流的盛况以及书院教育推行理学思想所形成的影响，由此可见一斑。 （摘编自袁 行霈等主编《中华文明史》）