实施分层教学，切实提升课堂教学质量

实施分层教学，切实提升课堂教学质量一个班级中的学生，在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都 存有不同，同一教学目标，同一施教过程给学生带来了 “学习机会不均等”。对 水准参差不齐、水平强弱不