来到南极教学设计(刘玉梅)[修改版]

第一篇：来到南极教学设计(刘玉梅)来到南极 100以内数的认识 一、教学目的要求 1、知识与能力:通过数一数、摆一摆、估一估等活动，使学生在经历大量的感性认识的基础上，抽象出数的概念。能正确地数出10