高一年级3月月考文科成绩分析[修改版]

第一篇：高一年级3月月考文科成绩分析高一年级3月月考文科成绩分析------抓好起点，赢在起跑线作为文理分科和学生进入新的学习目标后的第一次月考，这是一个新的起点，因此我们对这次月考的成绩分析，无论在

3 第一篇：高一年级月月考文科成绩分析 3 高一年级月月考文科成绩分析 ------ 抓好起点，赢在起跑线 作为文理分科和学生进入新的学习目标后的第一次月考，这是一个新的起点，因此我们对这次月考的 成绩分析，无论在教学上还是在学生指导中都具有重要的意义，值得我们去学习、思考、提高。 A173B309 参加考试人数文科类学生人，类学生人。 A 文科类成绩分析： 优生，拔优有待提高。 这个表格是用来说明在优生中存在相对弱势科目，而弱势科目就成为制约他成绩飞 3. 跃的瓶颈，因此要打开这个瓶颈还需各任课老师在平时教学中做到有的放矢，多关注。班级学科及 格率和离均差的分析： 基于分班性质的区别，按照每年高考考取人数来看，在理想的状态下，以实验班为参数，重点班人数 30%10% 要达到实验班的，三类班级达到。 通过数据对比，离均差主要分析的是班级之间整体成绩的差距，我们要做到的是把 30%10% 差距控制在合理的范围，英语、数学、历史拉开的距离较大；及格数按照、的比例推算，数 28 4 学班、班没能达到目标。其他科目都完成或超额。措施： 1.A 类学生是我们的排头兵，因此培优仍是我们在教学中的重点，在这个起点，我们要做好 2. 准备，做足准备，以良好的开端赢在起跑线上。治拐也应该提上日程，有拐子科目是正常的，我们不 泄气，不排斥，不放弃，坚持韧性，难题也就容易变成课题。 3. 要求学生明确学习方法和目标，以你追我赶的势气来证明自己的实力。