苏教版六年级数学——确定位置3、用方向和距离描述行走路

苏教版六年级数学——确定位置 3、用方向和距离描述行走路　教学内容：教材56页的例3和练一练，练习十二的第6题。　教学目标：　1、使学生学会根据平面图运用所学的确定位置的知识和方法描述简单的行走

3 苏教版六年级数学——确定位置、用方向和 距离描述行走路 5636 教学内容：教材页的例和练一练，练习十二的第题。 教学目标： 1 、使学生学会根据平面图运用所学的确定位置的知识和方法描 述简单的行走路线。 2 、使学生进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应 用价值，增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识和能力 重点难点：使学生进一步体会物体间位置关系的相对性，更加全 面地掌握方法，并形成相应的技能。 教学准备：相关平面图 教学过程： 一、复习引入 13 、出示例平面图： 提问：图上有哪些场所？ 你能说出其中两个场所之间的位置关系吗？ 如：超市在敬老院什么地方？敬老院在超市什么地方？ 2 、引入： 李伟家在哪里？大港小学在哪里？李伟从家出发，按怎样的方向 与路程行走，就可以走到大港小学了？这节课我们就学习用方向和距 离描述简单的行走路线。