小学教育专业学生人文素质培养之实践探索

小学教育专业学生人文素质培养之实践探索 　摘 要：小学教育专业学生人文素养培养问题是现实的需要，也是小学教育基础性的必然要求。通过对修订人才培养方案、研讨人文性教学以及搭建多渠道的学生人文实践体系

小学教育专业学生人文素质培养之实践探索 摘要：小学教育专业学生人文素养培养问题是现实 的需要，也是小学教育基础性的必然要求。通过对修订人才 培养方案、研讨人文性教学以及搭建多渠道的学生人文实践 体系等方面的实践研究，使小学教育专业学生人文素质培养 取得了较突出的成绩。但在人文素质培养目标的协调、培养 的针对性、人文性教学能力的提升以及人文素质的测评等方 面还需要进一步探究。 关键词：小学教育专业；人文素质；实践 GB 【中图分类号】【文献标识码】【文章编 1008-1216201805B-0118-02 号】（） 小学教育既是影响个体发展的基础教育，也是整个教育 事业的基础。今天的小学教育专业学生是明天小学教育人才 的生力军、主力军，小学教育专业理应承担起提高学生人文 素质，提升人文精神这一时代所赋予的神圣使命。人文素质 是小学教育专业学生培养目标中不可缺少的成分。 一、对小学教育专业学生人文素质培养实践进行探索是 现实的需要 3311 笔者曾调查过位教师，他们分别来自于所学校， 21 其中有位是小学教育专业毕业生。调查结果显示：大致