广东省2023届高三下学期二模语文试题（解析版）

广东省2023届高三下学期二模语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1〜5题。材料一：“文以载道”既是一种文艺创作准则，更是一种批评理论倾向

2023 广东省届高三下学期二模 语文试题 一、现代文阅读分） （35 （一）现代文阅读（本题共小题，分） I517 〜 阅读下面的文字，完成题。 15 材料一： “文以载道”既是一种文艺创作准则，更是一种批评理论倾向。这种倾向跨越千年，一 直深蕴 在中国文艺批评体系土壤中，我们无法从价值论角度对其进行简单的肯定或否定，而 是需要辩证对 待。诚如毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》所言，文艺批评无论孤立从政 治标准出发还是从文 艺标准出发都会出问题，前者会导致庸俗社会学批评，后者则会陷入 “为艺术而艺术”的泥沼，两 者都不利于文艺批评的健康发展。“五四”以来，对文艺批评 实践性的重视实现了对“载道”传统 的有效接续，标志性的人物非鲁迅莫属。在《对于批评 家的希望》中，他表达了对当时一些“痰迷 心窍”式批评家的讽刺：“独有靠了一两本“西 方”的旧批评论，或则捞一点头脑板滞的先生们的 唾余，或则仗着中国固有的什么天经地义 之类的，也到文坛上来践踏，则我以为委实太滥用了批评 的权威。”这些所谓的批评家犯了 先入为主、僵化固执的毛病，没有结合文学实践展开批评。结合 鲁迅对当时京派文人“象牙 塔式创作观念”的批判，可以看出他的确实现了理论主张与批评实践的 一致。在鲁迅看来, 文艺是匕首和投枪，文艺批评也应具有类似的性质，这样才能挣得一个文学的大 光明。很显 然，这种批评观点与古代“载道”式文艺批评观如出一辙，所以孙郁指出鲁迅“在人文 传统 和马克思主义遗产的参照下，从艺术规律出发，以中国特有的话语方式，表达对于文学的不 同 理解”。这一观点富有启发性。笔者认为，其中“中国特有的话语方式”起码应该包括两 个方面： 首先，指向现实的、有为而作的批评传统。这种传统是对古代“载道”传统的接续， 又与马克思主 义文艺批评对实践性的追求相互合流，从而形成了中国当代批评话语。其次, 是对古代诗话式批评 “直抵本质”的言说方式的吸收。中国古人在表达对某些文艺现象、作 品风格、名物句读的看法时， 往往省略繁复的论证过程，直接表达个人见解。表面看来，这 种方式似乎极不科学，但仔细考察会 发现，撰写诗、文、评的作者，往往是各自时代文采斐 然的大家。他们艺术修养极高，有着丰富的 创作实践经验，因此他们的见解往往能达到鞭辟 入里、高屋建领的效果，令人信服且富有启发性。 以鲁迅为代表的世纪早期批评家往往具备上述特征。尽管他们中的一些人表面上否 定传统 20 文化，但传统文化精神却是他们体内永恒的基因。毛泽东在《在延安文艺座谈会上的 讲话》中多次 提到鲁迅，全文第一次发表于年月日的《解放日报》，这个日子正 值鲁迅逝世七周年， 19431019 当时的编者按称发表该文“以纪念这位中国文化革命的最伟大与最英勇 的旗手"。此后，以解放区为 中心，开展了大规模学习《讲话》精神的活动。作为副产品， COP14 |2022 随着现代化进程的加快，全球湿地不断遭到破坏，保护湿地成为一项世界性的问题。在 此背景