法国电影《放牛班的春天》观后感范文

法国电影《放牛班的春天》观后感范文 　看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。 　四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校

法国电影《放牛班的春天》观后感范文 看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震 撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。 四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成 为池塘之底，这个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的教师， 严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残 忍的“行动—反响”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关 心孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱 曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子 的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。 这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来 成了指挥家（当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面 的天赋），因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来 找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一 切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲 会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔 诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心， 回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期 六。 看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤怒；为孩子们曾 经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真 诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢 欣。 我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯 然地离开学校大门时，收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上