打电话教学反思范文

打 教学反思范文 　本周，在学校的安排下，我根据教学进度，选择《打 》这篇略读课文，结合教材的内容、本班的学生特点，经过一番准备，在周三进展了随堂课展示活动。在这节课的准备中，针对本课教材的

打教学反思范文 本周，在学校的安排下，我根据教学进度，选择《打》这篇 略读课文，结合教材的内容、本班的学生特点，经过一番准备，在 周三进展了随堂课展示活动。在这节课的准备中，针对本课教材的 特点，我努力把握新课标精神，设计教学过程，以便充分发挥学生 的自主性，使学生成为学习的主人。怀着用心的态度上完了这节随 课， 今天，静下心来回忆整个设计、修改、讲授的过程，我觉得有 欣慰，也有遗憾。 回想整个教学过程，我一直在努力着做到以下几点： 这是一篇略读课文，教学中应重在培养和进步学生自主阅读的 才能。在这节课的教学中，我努力把握这一原那么，在每一个学习 环节的设计中，我都力求让学生自主阅读、探究、考虑，之后互相 交流、补充、指导学生朗读感悟。为了让学生学习起来更加有序有 效，针对每个环节，我都详细明晰地出示了相应的自学要求，让学 生按照要求一步步展开学习，并尽量给足学生自学的时间，为他们 创设“主体参与、和谐开展“的教学气氛，使每一位学生都静下心 来去自读课文，自学生字词，理解文章内容，感悟人物特点。在自 学之后，引导学生互相交流，我充分放手，让学生汇报，补充，纠 错，在学生出错时，感悟理解不够时，再进展点拨，引导学生深化 学习，努力做到少说少讲，让学生真正动起来，靠自己读书、考 虑、查阅、与大家讨论等方法来获取知识，进步学生的自学才能和 阅读才能。 在这节课中，我努力做到让读贯穿全文，引导学生去读去思， 去感悟人物特点、相声艺术特点。课标指出：只有多读，才能有较