小学数学人教一年级找规律——教学设计

找规律教学目标：知识与技能：通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体； 过程与方法：通过涂色，摆学具的活动，培养学生的动手能力，激发创新意识；情感态度与价值观：使学