芬兰中小学课后服务的价值追求、实施机制及启示

芬兰中小学课后服务的价值追求、实施机制及启示摘要 芬兰中小学课后服务的价值追求与实施机制，可成为我国“双减”政策下完善中小学课后服务体系的借鉴。通过文献滚雪球法对引文追踪识别和分析发现，芬兰中小学课后