《分数的初步认识》四年级数学教学反思

《分数的初步认识》四年级数学教学反思 一、找准学生学习新知的“最近发展区”，在大背景下认识分数 1．分数对于学生来说是全新的，如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识，找准学生学习的“最