2024年一年级下册快乐阅读《小布头奇遇记》word教案

2024年一年级下册快乐阅读《小布头奇遇记》word教案教学目标：　　1．对《小布头奇遇记》作者孙幼军和他的著作有初步的了解。　　2．通过引导学生阅读并讨论《小布头奇遇记》，激发学生的阅读期待。3、认

2024年一年级下册快乐阅读《小布头奇遇记》word教案 教学目标： 1．对《小布头奇遇记》作者孙幼军和他的著作有初步的了解。 2．通过引导学生阅读并讨论《小布头奇遇记》，激发学生的阅读期待。 3 、认识书的封面和目录，指导学生学会阅读封面和目录。 3．指导学生精读《小布头奇遇记》中一个有趣的段落，培养学生养成边读 边思考的习惯，能对书中的人物和事件有自己的感受和想法。 教学过程： 一、初识《小布头奇遇记》，读懂封面。 1、谜语导入 小小布料一块块， 五颜六色真可爱， 经过巧手缝一缝， 眼睛鼻子全出来， 小朋友们都喜爱。 变成什么猜一猜？ 师：同学们，你们猜猜可能会变成什么呢？ 今天老师给大家推荐一本好书，叫《小布头奇遇记》。拿到这本书，我们首 先看什么？看封面。从封面中，你获得了什么信息？ 1、配图。配图是谁画的呢？ 2、出版社。 3、图标告诉我们这是一本注音版的读物，非常适合我们一二年级的小朋友 读。 4、作者。孙幼军爷爷是当代著名童话作家。上学期我们曾读过他写的《小 猪唏哩呼噜》，非常精彩，相信这本《小布头奇遇记》也一定不会让你失望，不 够过瘾还可以读读《小布头新奇遇记》。 “” 二、走进小布头 1、下面，就让我们一起走进小布头，请看，出示胆小的一段话。