阅读与写作总结[修改版]

第一篇：阅读与写作总结阅读与写作活动总结 通过这次作文兴趣小组的学习，同学们的学习热情高涨，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中对作文产生了兴趣。通过本学期的组织

第一篇：阅读与写作总结 阅读与写作活动总结 通过这次作文兴趣小组的学习，同学们的学习热情高涨，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在 这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中对作文产生了兴趣。通过本学期的组织教学，我们很快认识到开 展作文兴趣小组的必要性，下面就近段所得作一次总结： 一、培养兴趣。 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习 环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在写作的活动中，发展自己独特的见解。在老师的指引 下更多的学生对作文产生了兴趣。 二、训练技能。 在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到 技能技巧的培养，层层递进。不但讲述一些作文的相关知识还指导了写作技巧，很多同学在写作的过程中 丰富了语文的功底，知识面得到很大的拓展。 三、增加了实践的机会。 由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到作文 “” 并不是仅仅用在无聊的写作上，而更大是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文 的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 四、丰富课余生活。开展兴趣小组活动，从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动内容，训练 了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的 学习，都有积极作用。他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。作文 尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习，都有积极作用。在中心学校举行的中高年级作文竞赛中， 我校的兴趣小组取得了不少成绩：十人参赛，七人获奖，其中一等奖四人。 当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们 将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 2. 本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，为增强他们的综合实践能力和创新精神，努力 - 造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据语文学科特点，努力加强课后管理，发展学 生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生 的语文素质。根据我校学生的特点，学校特组建语文兴趣小组，开展了以阅读和写作为主的兴趣教学活动。 在学校领导的指挥和全体教职工的共同努力下，本学期语文兴趣小组活动开展顺利，现将本学期活动总结 如下：