小班美术《我是一颗小茶树》

小班美术《我是一颗小茶树》 小班美术《我是一颗小茶树》 一、设计意图： 我们的幼儿园地处武夷山市区，它的周围是景区、三菇度假区，与之毗邻的是素有“武夷岩茶第一村”美称的天心岩茶村。所以，孩子们的生活中

小班美 术《我是一颗小茶树》 小班美术《我是一颗小茶树》 小班美术《我是一颗小茶树》 一、设计意图： 我们的幼儿园地处武夷山市区，它的周围是景区、三菇度 假区，与之毗邻的是素有“武夷岩茶第一村”美称的天心岩茶 村。所以，孩子们的生活中无处不有茶的踪影，因为年龄小， 大部分家长也不会让孩子刻意感受武夷茶文化，小朋友对茶了 解不多，作为幼儿园老师，我们充分利用这一教育契机及幼儿 已有的生活经验，根据《指南》精神要求“与家庭、社区合 作，引导幼儿了解自己的亲人及与自己生活有关的各行各业人 们的劳动”，开展了茶的品种特征、制作工艺、茶艺表演等系 列主题活动。在活动中，我们充分利用了武夷特有的社区资源 优势，引导孩子们参观茶园、茶厂、茶庄、观看茶艺表演等， 通过各种游戏活动使孩子们对本已司空见惯的茶有了进一步的 认识和了解。 茶文化，对年幼的孩子较为抽象，如何在幼儿园进行茶文 化的美术教育活动？这是我们的难题，小班幼儿年龄小，生活 知识经验少，动手操作能力较弱，如何在小班幼儿生活中感知 较少的茶树上进行美术活动的教育教学呢？我们利用周末及节 第 1页