精选幼儿园环境保护教育措施浅谈

幼儿园环境保护教育措施浅谈作为幼儿教师，在起点上培养幼儿的环保意识和环保技能，我们责无旁贷、义不容辞。根据当代环境问题现实要求和学前教育工作实际，结合幼儿所处年龄阶段的心理、生理特点，笔者认为应该从以

幼儿园环境保护教育措施浅谈 作为幼儿教师，在起点上培养幼儿的环保意识和环保技能，我们责无旁 贷、义不容辞。根据当代环境问题现实要求和学前教育工作实际，结合幼儿所 处年龄阶段的心理、生理特点，笔者认为应该从以下几个方面做好环境保护教 育工作。 一、 创设美好环境，激发幼儿美感，培养环保习惯 幼儿教育工作者有这样一种共识，“营造美的环境就能创造美的心理 体验，同时糟糕的环境则会导致不健康的心灵”。幼儿的年龄特点决定了他们 对世界的认识和看法主要靠外界环境的微妙变化、作用和影响逐步获得，试 想，一个杂物满地、绿化不足、不讲节约的幼儿园怎么能够培养出幼儿积极的 环保意识？一个教师随意踩踏花草、不珍惜粮食、不爱护环境的幼儿园，怎么 培养出爱护自然环境的幼儿？所以，为了幼儿能够成长在健康、美好的环境 中，必须创设和优化幼儿园环境。幼儿园环境是对幼儿进行环保教育的重要外 因，它不仅是幼儿园环保教育的载体，还是幼儿园环保教育的显性文化。幼儿 园环境既是幼儿学习、活动的场地，又是陶冶师生心灵的无言之师。 （一）创设和教育要求一致的优良环境 为幼儿创设一个美好的环境，我认为首先应该重视绿色幼儿园的创 设。绿色文化的配置，需要不断增加幼儿园新绿，力争做到绿化面积大、数量 足、种类全，与周边环境融合，为幼儿学习生活增色。其次是大力提倡盆景文 化，引导师生进行盆景培育、花卉栽种、根艺创作，通过形态丰富的盆景和根 艺作品，营造良好的环保教育氛围。再次，是要强化楼道文化，精心设计、合 理谋划、板块明晰，安排生态、水资源、节能、环保、爱护地球母亲等内容的 宣传项目，让幼儿园的墙壁都能发挥无声的育人作用，创设环保教育良好环 境。最后要大力构建垃圾文化，教育倡导废弃物回收，变废为宝，幼儿教师示 范带动全体幼儿养成良好的环保及废物利用习惯。幼儿园通过建设优雅、舒适 的文化环境，让教师和幼儿都能充分感受外在的环境保护教育气息，让环境保 护教育能够真正从深层散发和融合，以此来培养和强化师生的环境保护意识。