浅谈“先学后教目标教学法”中语文自主学习能力的培养

浅谈“先学后教目标教学法”中语文自主学习能力的培养 在我县推行的“先学后教，目标教学法”模式中，学生自学环节占重要位置。那么学生如何自学和交流呢？新课程倡导了三大学习方式：自主、合作、探究。因而