平面广告设计专业课程教育教学论文

平面广告设计专业课程教育教学论文 平面广告设计专业课程教育教学论文预读: 摘要：1平面广告设计专业课程教学中常见的问题1.1学生忽视市场定位需要虽然我国目前一直在积极地推进素质教育,但对于平面广告设计

平面广告设计专业课程教育教学论文 :1 平面广告设计专业课程教育教学论文预读摘要：平面广告设计专业课程教学中常见的问 题 1.1 学生忽视市场定位需要 ,, 虽然我国目前一直在积极地推进素质教育但对于平面广告设计这个专业来说它的课程作业 , 量以及创新难度要求都比其他专业要高出很多因为过重的课业负担由此影响了素质教育的 .,, 实施学生在进行广告设计时只是为了一味地完成作业而不去考虑自己所设计出来的作品 .,, 是否符合市场的需要学生在构思设计作品时并没有一定的目的性自己设计出来的作品不 ,,, 知道要达到一个怎样的效果而仅仅只是凭空想象用简单的文字、色彩等元素进行设计大部 .,, 分忽视了一个对市场需要的提前调查其实也可以说学生还只是生存在广告设计的课堂中 ,., 并未真正地走到社会融入实践中并没有意识到只有真正了解市场的需要我们设计出来的 . 作品才会更有意义 1.2 过度依靠素材 ,. 对于学生过度依靠素材这一问题应该是平面广告设计专业老师都会提到的一个问题因为网 ,,, 络科技迅速地发展学生们对于素材的整理搜集也可以通过许多途径来完成由此也就造成 ., 了学生搜集的素材存在杂、乱、缺乏创新等现象其中有几个比较显著的问题：首先学生搜 . 集的素材与自己的设计主题不符根本原因可能还是在于自己对自己设计的这个作品的市场 ,, 定位不清晰导致最后在设计的过程中搜集的素材不能很好地体现自己所需要表达的主题思 .,,, 想其次很多学生在设计的过程中因为过度关注美观会过多运用一些根本没有任何意义的 .,., 素材这样不仅会让自己设计的主题不明确一定程度上也会扰乱受众的视觉关注点最后学 ,,. 生很多素材都是从网上直接下载再利用缺乏自己原创的素材由此作品也就缺少创新元素 2 平面广告设计专业课程教学的改革策略 2.1 实施素质教育为主的教育教学模式 , 素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观是把学生的教育活动引到人的全面发展的教 .,, 育观目前我国各大高校很多还是沿用传统的教育教学方法教师在课堂上充当着一个掌控 ,,.,, 者主要以讲为主学生练习为辅教师只是照搬课本把知识传授给学生并未注意到学生的实 ., 际操作能力是否能够得到提升学生在练习的过程中也仅仅只是为了完成教师布置的课堂作 ,., 业并没有真正认识到广告设计的市场价值随着素质教育的不断推进要求我们应该做到以 下几点： 1,,., （）课堂上教师主导学生主体把课堂还给学生教师要改变以往的讲授课堂模式让 ,,. 学生真正融入课堂中来尤其因为是平面广告设计专业课程本就更偏向于实践模式在课堂 ,,,, 上教师可以稍作讲解后适当地做出示范引导学生自主的进行设计教师可在学生设计的过 ,,. 程中引导学生互相学习提高学生的自主学习能力 2.,, （）注重培养学生的创新精神对于广告设计这个专业本就是一种艺术行为它需要设计者 ,. 通过简单的图形、文字、色彩等元素的运用给受众留下不一样的感受怎样让学生设计出来 ,,. 的作品与众不同让受众可以留下深刻的印象就要从设计的创新入手对于图形元素运用来 ,,, 说主要将其简明准确的特点表达出来不能过于乱用素材更多的应该训练学生自己设计素 .,. 材对于色彩这一元素主要需要学生对自己要设计的作品主题要有一个明确的认识运用丰 ., 富的色彩表达出不同的氛围文字这一要素的运用需要具有很强的对广告内容的延续性和系 ,. 统性增强受众的记忆 3.,. （）教师要注重学生实践能力的培养有了创新就要落到实处教师可以通过设计课程的学 , 习让学生真正掌握一些实际设计操作的应变能力在平面广告课程教学中选择一些实际项目 ,., 作为学生作业让学生亲自设计同时学生也可以根据自己的兴趣爱好对设计题目加以创新 ,. 设计充分激发学生学习的积极性