浅谈当代大学生的素质教育

浅谈当代大学生的素质教育当今社会是一个竞争的社会，竞争需要实力，而实力源于人才，人才得自教育。现在和今后一、二十年高校培养出来的大学生的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，推进素

浅谈当代大学生的素质教育 当今社会是一个竞争的社会，竞争需要实力，而实力源于人才，人才得自教育。现在和今后一、二十年高校培 养出来的大学生的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌， 推进素质教育，不仅关系 到教育思想与教育观念的转变、教育管理体制和人才培养模式的改革，而且关系到全面综合素质的提高和综合 国力、国际竞争力的增强，关系到我国社会主义事业的兴旺发达和中华民族的伟大复兴。因此，全面推进素质 关系到我国社会主义现代化目标能否实 教育，提高大学生的综合素质，是高等院校人才培养的一项紧迫任务， 现，加强大学生综合素质教育与培养具有十分重要的现实意义。 在当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于 基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国21 世纪的新一代人才提出了更加迫切的要求。高校教育存在着应试教育制约素质教育发展，学生思想道德素质滑 坡，高校育人环境需要改变的问题。高校要培养适应市场需求的综合素质人才，要重视培养大学生健全人格， 重视培养大学生的创新能力。 一： 大学生素质教育内容及重要性 素质教育的内容。素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质 为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教 育。 实施素质教育的重要性。实施素质教育是我国经济发展、社会发展和现代化建设事业的需要。它体现了教 育的性质、宗旨与任务。首先，在经济全球化的条件下，社会需要德才兼备的综合型人才，要求其具备宽大的 胸怀和合作竞争的精神，应对各种挑战；其次，在当今社会，时代主题是以人为本，深入落实科学发展观和构 建和谐社会，所以我们要重视人的全面发展，从而创造更多的社会物质文化财富；第三，提倡素质教育，有利 于遏制目前教育中存在的“应试教育”，有助于把全面发展教育落到实处；最后，当代大学生是21世纪社会的 栋梁，是中国特色社会主义建设事业的接班人。从教育面向世界、面向现代化和面向未来的要求看，全面实施 素质教育势在必行，这是时代的需要，教育发展的必然，也是社会主义新社会的本质要求。 二：高校大学生素质教育的特点 大学生是未来担负重要工作的高级专门人才，学校教育主要为学生走向社会，成为社会有用人才培养其必 要的学习、生活和工作技能。所以，大学生要接受一定的专业教育，学习一定的专业理论知识，进行一定的社 会实践预备训练。同时，大学阶段是青年人走向成熟的关键阶段，思想品德素质、文化素质、业务素质、身体 心理素质等综合素质的养成都很重要。大学阶段，学生的世界观、人生观、价值观和道德观的形成需要有积极 的、正确的引导；学生的独立性、积极性、自主性和创造性需要进一步强化；学生的政治、思想、道德、法律、 精神等品质需要进一步拓宽；学生在社会生活所需的交际、交流和团结合作能力以及创新意识和创新精神，需 要进一步培养锻炼。所以，大学生开展素质教育是由素质教育的发展性这一特点决定的。 三：当代大学生素质教育现状 思想道 社会上对当代大学生的评价经常会出现一些负面新闻，指责他们没有责任感、使命感，急功近利， 德素质滑坡 ；也有一些用人单位反映少数大学生专业知识不扎实，基本概念不清楚；专业技能未掌握，动手能 力差；缺乏爱岗敬业精神，好高骛远，等等。可以说，这些都是高校素质教育过程中存在的问题在某些大学生