14《鲜花和星星》教学设计（共5则范文）[修改版]

第一篇：14《 鲜 花 和 星 星 》 教 学 设 计（共）《 鲜 花 和 星 星 》 教 学 设 计 第 二 课 时 教学目标： 1、进一步巩固字词，熟练掌握生字的音、形、义。正确区分“棵”和“颗”

14 第一篇：《鲜花和星星》教学设计（共） 《鲜花和星星》教学设计 第二课时 教学目标： 1“”“” 、进一步巩固字词，熟练掌握生字的音、形、义。正确区分棵和颗。 2 、学习课文，理解课文内容，感受大自然的美丽，激发学生热爱自然之情。 3 、通过美文朗读、情境再现，培养学生热爱自然，保护环境的感情。 4 、在阅读教学中积累词语，进行语言文字的训练，进行说话、写话训练，练习仿写诗歌。 5 、在理解的基础上正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点、难点： 1 、体会生活的情趣，引发对身边事物和大自然的关注与热爱。 2“” 、通过借助多媒体演示以及学生自创的情境，紧扣词句，让学生身临其境，把观察、想象、朗读 有机结合，感受意境之美、语言文字之美。 教学准备： 多媒体课件、收集有关夏天的鲜花以及星星的资料。教学过程： 一、复习旧知 今天这节课，我们继续学习《鲜花和星星》。上节课，我们初读了课文，认识了许多的字宝宝，小朋 友们还记得吗？那老师就考考你。 1 、开火车读词语。 出示本课生字词，小组开火车读，看哪一组读得又快又好。