中心小学201X年社区教育工作总结

中心小学201*年社区教育工作总结社区岗位服务工作总结上口中心小学二一二年十二月中心小学201*年社区服务工作总结一、社区活动意义国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出开展社区教

中心小学201*年社区教育工作总结 社区岗位服务工作总结 上口中心小学 二一二年十二月 中心小学201*年社区服务工作总结 一、社区活动意义 国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提 出开展社区教育的实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提 高全民族的素质。”我校根据上级的精神，以积极的态度和创新精 神，密切与当地所属辖区的社区联系，不断探索社区教育的开展形式 与方法，为“构建终身教育体系，创建学习型社会”组织学生进行了 许多有益的实践活动，让学生通过参加社区活动和社会实践，各方面 的素质得到锻炼与提高，从而学会自立自强，学会生存，学会做人。 二、领导重视，成立机构 我校社区工作领导小组于201*年成立，由校长任主任，村委领导 任副主任，由专人负责主管此项工作。学校根据实际情况制定了开展 社区活动的草案，经过一年的社区服务活动实践，感到原来的社区活 动方案存在着不少的弊端，经过有关老师与学校领导的研究，在201* 年对原来的社区活动方案进行了整改，制订出较为完善而又切实可行 地社区活动方案。目前，学校负责社区工作的有关领导与老师对此项 工作仍在不断地探索，不断地实践。回顾几年来，我校在开展社区教 育工作中，自始至终是领导把关，认真做好每次社区教育活动的组织 工作，带领学生参加社会各项公益善事活动。每次组织师生参加社区 第1页共7页