小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第八单元-24《司马光》教学设计

《司马光》教学设计一、设计理念：交流”司马光的了解”入手，使其对本课的学习产生期待。引导学生多形式朗读，从读正确 字音、读好节奏加深对文言文的感受；又充分调动学生的生活经验、借助注释、插图、组词法等