金属与酸的反应教案

金属与酸的反应教案教学目标：1，知道常见金属能与稀盐酸、稀硫酸反应2，记住并能理解、应用金属的活动性顺序表3，通过实验探究，学习和利用实验认识物质的性质和变化的方法4,学习运用讨论、比较、分析、归纳等

金属与酸的反应教案 金属与酸的反应教案 教学目标：1，知道常见金属能与稀盐酸、稀硫酸反应 2，记住并能理解、应用金属的活动性顺序表 3，通过实验探究，学习和利用实验认识物质的性质和变化的方法 4,学习运用讨论、比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。 重点：1,金属与酸的反应 2，金属活动性顺序表的理解及应用 3，对置换反应的理解及区分 难点:金属活动性顺序表 教学过程： 教师活动 学生活 动 师:在前面，我们学习了酸的性质及金属的部分化学性质,现在，我们请同学上来写 出下列反应的化学方程式 投影：默写下列反应的化学方程式 1， 镁条在空气中燃烧 2， 铜丝在空气中加热 板演 3， 把打磨后的镁条放入稀盐酸中 4， 把锌粒放入稀硫酸中 讲解：从上述方程式中，我们可以看出，金属不仅可以和氧气反应生成金属氧化物， 观察 而且还可以和稀盐酸、稀硫酸反应，生成相应的盐和氢气。 记录 那么，是不是所有的金属都能和稀盐酸、稀硫酸反应生成相应的盐和氢气呢？ 说出 现在请同学们自己用实验来解决这个问题（分组实验) 实验 将铁丝、铜丝、铝丝用砂纸打磨后,分别放入盛有稀盐酸、稀硫酸的试管中. 现象 （指导学生实验） （请一位同学板演化学方程式，其余同学交流、纠正实验现象） 提问、分析实验现象：课本P37问题 作答 归纳、总结三种金属的化学性质由强到弱的顺序是：铝>铁〉铜 讲解：金属的化学性质又称为金属的活动性。经过长期的实践，人们总结出 一些常金属在溶液中的活动性顺序如下： 多媒体投影、板书： 记忆 常见金属在溶液中的活动性顺序表： 记录 ＫＣaNaMgAlZnFeSnPb（H)CuHgAgPtAu 1，在金属活动性顺序表中，金属的位置越靠前，其活动性就越强， 反应越快，现象越明显. 讲解： 投影：试从金属活动性角度回答下列问题： 讨论 金属一般都保存在空气中。而为了防止变质，人们通常将钾、钙、钠三种金属 1， 作答 保存在煤油中。为什么？ 真金不怕火炼.为什么？ 2， 从刚才的实验中，我们看到在与稀盐酸的反应中，铝比铁要剧烈.如果把铁 3， 讨论 换成镁，谁更剧烈呢? 作答 投影:讨论：除了金属的活动性外,你认为还有哪些因素会影响金属与酸的反应速率？ 讲解：让我们再回到金属活动性顺序表。在此表里，我们会发现有一种非金属。你能知 道是