上下、前后、左右

上下、前后、左右　　上下、前后、左右　　教学目标：　　1. 在具体活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。　　2. 能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用

上下、前后、左右 上下、前后、左右 教学目标： 1. 在具体活动中，让学生体验前后、上下、左右的位 置与顺序，初步培养学生的空间观念。 2. 能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能 用自己的语言表达。 3. 初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。 4. 使学生在学习活动中获得积极的情感体验。 教学内容： 人教社义务教育课程标准数学实验教科书第二册第5～ 9页。 教具、学具准备： 各种动物图片（猴、大象、公鸡、狮子、小兔），多媒