《谁更硬一些》科学教学反思

《谁更硬一些》科学教学反思 （一） 《谁更硬一些》这一课的课程量比较大，因为第一次让学生接触材料的实验需要有一个引导的过程，如何将理论知识与实验有机相结合是这节课教师的主要工作。校