幼师指导幼儿有效进餐的小妙招茹灶霞

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幼师指导幼儿有效进餐的小妙招！ 日常渗透 （1）老师示范 在用餐中可以发现很多孩子常见的不良习惯。这就需要我们老师的以身作则法。我们应该谨 言慎行，通过各种途径方法帮助孩子树立起良好的进餐习惯。 A、在日常生活和游戏中培养 良好的习惯培养在日常生活中可随时进行。比如吃饭时的用餐礼仪，有的孩子咳嗽、打喷嚏 时冲着别人或冲着碗，不捂嘴或扭头，污染了自己和别人的饭食，极不卫生。 我们可以在饭后，让孩子在阳光下观察在打喷嚏时鼻子里的喷嚏会喷多远。如果不把鼻子捂 种 起来，会把病菌传染给别人，同时也是不礼貌的行为。在培养练习中，可通过多游戏让孩 子进行反复练习。 对于中大班的孩子来说，还可对他们采用比赛的形式，如能自己主动吃饭，饭菜交替，吃完 自己的一份饭菜的；用餐时能保持干净，知道将食物残渣放进空碗的；饭后能整理餐桌，轻 轻放回餐具的；饭后安静游戏，不影响其他用餐孩子的可以给予一定的物质奖励，以巩固孩 子良好习惯的形成和以劳动为荣的思想。 （2）同伴榜样 有时，孩子和孩子之间的交往起着成人无法取代的作用。因此，我们在孩子进餐环节中要充 分利用同伴之间的影响关系。让孩子在别人的表扬声中知道怎样做才是正确的，并激发他们 乐意向别人学习的欲望。 观察引导 孩子的良好行为习惯不是一朝一夕能够养成的，这就需要我们老师有持之以恒的耐心去不断