海岛农村小学语文低中衔接课内文本阅读教学目标设计与实践初探

海岛农村小学语文“低―中”衔接课内文本阅读教学目标设计与实践初探 G623.2 一堂课要上的好，学生接受度高关键在于教学目标的设计是否适合学生，是否能调动学生学习的积极性，是否设计的目标