四年级语文教研组同课异构教研活动总结

四年级语文教研组同课异构教研活动总结　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此十分有必须要写一份总结哦。你想

四年级语文教研组同课异构教研活动总结 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一 次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识 以往学习和工作中的优缺点，因此十分有必须要写一份总结 哦。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家收集的四年 级语文教研组同课异构教研活动总结，欢迎大家分享。 为促进教师的专业发展，加大课堂教学研究力度，实现 学校教师的智慧共享，本学期学校组织教研组举行“同课异 构”教研活动。我们四年级语文教师便积极开始了准备工 作。并在全校第一个进行了此次活动。活动中，本教研组全 体教师通过备课、说教学设计、上课、听课、评课等教研活 动，我们踏踏实实地经历“理解教材、独立设计、课堂实践、 比较创新、总结提升”的过程。这一活动，不仅使自己能发 现别人的长处，还找到自己的不足，以此改进以后的教学。 达到相互比较、扬长避短，资源共享，共同提高的目的。 一、“同课异构”活动的操作程序 本学期伊始，学校就制定了同课异构教研活动方案。