高中生物学前概念的调查和分析

高中生物学前概念的调查和分析 浙江温岭中学生物组 冯素媛[摘要] 科学学习研究表明，学生是带着各种观念和认识(即前概念)走进科学课堂的，其中有些是正确的，能够促进学生的科学学习，但更多的是模糊