大班六月份教育随笔

大班六月份教育随笔　　吃午饭了，保育员拿来的菜园子，飞扬看见了就说：“老师，我不要吃!”“不行啊!这天就吃这个，你不吃会肚子饿的!”我边说边把一碗圆子放在她面前，她也没有再说什么，很不情愿的用调羹舀着

大班六月份教育随笔 吃午饭了，保育员拿来的菜园子，飞扬看见了就说：“老 师，我不要吃!”“不行啊!这天就吃这个，你不吃会肚子饿 的!”我边说边把一碗圆子放在她面前，她也没有再说什么， 很不情愿的用调羹舀着碗里的圆子，慢慢的放到嘴巴里。 大部分孩子都吃完了，培培与飞扬拿着只吃了几口的碗 来到我面前说：“我不要了。”看着他们满脸委屈的样貌， 我也明白，他们很努力了，也允许他们不吃，然后给他们一 人一个蛋球。 个人的饮食习惯不一样，在午餐中的表现也不一样，虽 然我们就应培养孩子不挑食的好习惯，但也应尊重孩子的生 活习惯，像培培与飞扬，他们已经很努力的将不喜欢的圆子 吃了几口，对于他们是一个进步，以后再鼓励他们多吃一点， 也许他们不会很快的爱上这个食物，但我相信，仅过一次又 一次的尝试，孩子不会很厌恶乐，这不是一样能养成好习惯， 如果一味让他们吃下去，不但孩子不会对这个实物增加好感， 相反更厌恶，我们不也是这样吗?说实话，我不挑食，但也不 喜欢这种糯米的食物。所以，不一样的主观或客观原因同样 也会影响我们的食欲，那么，我们何不也宽容一下孩子呢? 大班六月份教育随笔二：性格内向的孩子更需要爱