《师生沟通的技巧》学习心得体会（多篇）

《师生沟通的技巧》学习心得体会 学习心得体会主要是指自己在接触和学习某种事物的过程中,结合自己实际情况产生的感想和领悟到的东西,然后再通过文字的方式把自己的所感所想整理出来。XX为大家整理的相关的《师

《师生沟通的技巧》学习心得体会 学习心得体会主要是指自己在接触和学习某种事物的过程中,结合自己实际情况产 生的感想和领悟到的东西,然后再通过文字的方式把自己的所感所想整理出来。XX 为大家整理的相关的《师生沟通的技巧》学习心得体会,供大家参考选择。 《师生沟通的技巧》学习心得体会 听了催建华老师关于《师生沟通的技巧》讲座报告后，我获益良多，感慨万 千。我觉得自己在师生沟通问题上应该好好反思一下，以下就是自己的一些肤浅的 心得体会。 一、 有效表达 在师生交往中，教师如何表达自己的思想、情感，如何呈现对学生的尊重、理 解，是一个非常重要的问题。 语言是师生交往、沟通的工具，“说什么”和“怎么说”同样值得关注，而后 者前者更不容易。这里，我们可以简单描述一下教师语言表达的一些技巧 ： 幽默：一些调查表明，在学生所列举的他们所喜欢的教师的特征中，幽默是一 直名列前茅的。幽默是具有智慧、教养和道德上的优越的表现，是一个人人格特征 中的积极因素。 委婉：在向学生表达一些否定性意见时，采用使用“吗、吧、嘛”等语气词和 以问代答等方式，可以使学生觉得自己是被尊重的，进而容易接受教师的意见。 含蓄：如果因为某种原因不便把某一信息表达得太明确，教师就可以是用含蓄 的表达方式，或曲表观点，或暗示批评。 其他的表达技巧还有恰当应用反语、信息适度模糊、有意识的沉默等。 在这里想特别强调的还有运用肢体语言和发布“我向信息”。 肢体语言： 科学研究表明，人们所接收到的外界信息70%—80%来自于视觉信息，所谓的 “言传身教”，已经说明教师通过各种肢体语言有意无意地不断发布的信息，对与 师生交往的重要性了。 由于东西方文化传统的不同，我们的教师在使用肢体语言方面的能力较弱，尤 其是高中教师，更讲究口头表达的质量，而忽略了肢体语言的有效性。 其实，所 谓的肢体语言并非教师想象中的夸张的面部表情，手舞足蹈的动作，有效的肢体语 言包括身体姿势，眼神接触、面部表情、手势与身体的接近等等。 有时一个真诚的微笑就足以表达一种联系，就如同说：“我关心并支持你”。 有时教师可用竖起大拇指、OK的手势、放松的手势简单的招手或肢体的适当 接触(如击掌、轻拍肩膀等)来补充口语信息。这些都能很好地传达了承认、接纳和 关系信息。能够提供教师与学生真诚的交流的机会。 “我向信息”