做好朗读指导培养学生语感

做好朗读指导,培养学生语感走进低年级语文课堂，你会听到这样的声音，拖声拖调，一字一顿，毫无节奏可言。你也会看到这样一种现象：“对，这儿应该重读，我们一起来读一读。”于是在老师的指挥棒下，学生统统用一个